خوشچهره:
براي برخي اهل فن اين نوع شتاب يك حركت واكنشي و انفعالي نسبت به حجم بالاي تقاضا براي آموزش عالي است. زيرا عوامل رواني محدوديت انتخاب براي آينده باعث ميشود كه فقط انتخاب محدودي به نام ادامهي تحصيلات عاليه آن هم با رنجها و مرارتهاي خاص خود، صورت گرفته و با افزايش شتاب كمي نظام آموزشي شاهد باشيم.
به گفتهي وي بايد جامعهانديشي داشته باشيم. زيرا با وجود اين كه به ظاهر افزايش دانشجو، شاخص توسعه است اما به اعتقاد علماي اقتصاد و توسعه و تجربهي كشورهاي موفق در زمينهي توسعهيافتگي و مخصوصا كشورهايي كه توسعهي علمي و افزايش سرمايهي انساني در آنها از نظم منطقي برخوردار است حركت با شتاب، مبنايي است براي اين كه ببينيم اين گونه اقدامات يكجانبهي افزايش كمي آيا ميتواند در ميانمدت و بلندمدت يك اقدام ضد توسعه باشد.
نمايندهي مردم تهران در مجلس، با تاكيد بر اين كه بايد يك بازنگري جدي نسبت به ارتقاي كيفي دورههاي آموزش عالي و نه صرفا گرايش به سمت ارايهي مدرك و متعاقبا تربيت نيروهاي انساني متناسب با ظرفيت و نيازهاي تخصصي اقتصاد ملي و مخصوصا فرآيند توسعه صورت گيرد، افزود: اگر صرفا تربيت نيروي انساني و ارايهي مدرك بدون ارتباط با نيازهاي بازار و مهمتر از آن كارا نبودن و يا نداشتن تناسب علمي با بازار كار را داشته باشيم، با نوعي اتلاف منابع از بعد اقتصاد ملي و متعاقبا سرخوردگي در بين فارغالتحصيلان روبرو ميشويم.
او با بيان اين كه بايد به خط قرمز گسترش بيرويهي نظام آموزش عالي كه ميتواند يك اقدام ضد توسعه باشد توجه شود، گفت: اولويت نظام آموزشي و برنامهريزي آموزش عالي، آسيبشناسي نداشتن تناسبهايي است كه به آن اشاره شد.
به گفتهي اين عضو كميسيون اقتصادي مجلس، نظام آموزشي كه خروجي آن فارغالتحصيلان كارآمد متناسب با نيازهاي بازار و با ظرفيتهاي بازار است ميتواند حركت رو به جلو بوده و حركت توسعهيي تلقي شود. اما خلاف آن ميتواند ضد توسعه و خورندهي امكانات و رواج دهنده فضاي افسردگي و نااميدي و بيتفاوتي باشد.
وي با اشاره به اين كه تجربهي علماي علم اقتصاد و كشورهاي موفق نشان ميدهد كه داشتن مراكز آموزش عالي بهتر از ارايهي مدارك دانشگاهي است، يادآور شد: تجربه نشان داده است كه متخصص يا اصطلاحا تكنسين متخصص كه دورههاي تخصصي يكساله و دو ساله را ميگذراند ميتواند خود را در نظام بهداشتي و در قالب پرستاران كارآمد نشان دهد. به گونهاي كه به مراتب بهتر از افزايش ظرفيت پزشك و خلإ در پرستاران ناكارآمد است.
اين استاد دانشگاه افزود: در رشتههاي فني، تكنسينهاي فني كه با يك يا دو سال تخصص ميتوانند امر نگهداري سيستم يا دستگاهها و يا ماشينآلات را داشته باشند به مراتب كاراتر از اين هستند كه كارخانهي توليد دانشگاهها تبديل به كارخانهي توليد مدرك مهندسي شده و در عين حال كارآيي لازم را نداشته باشد.
او در استناد به اين بحث به مثالي اشاره كرد و گفت: ميزان مرگ و مير طبق آمارهاي دو سال گذشته در اروپا و به ويژه در كشور آلمان نشان ميدهد كه از هر 25 مصدوم تصادفات راهنمايي و رانندگي، كمتر از يك پنجم آن منجر به فوت ميشود. اما اين آمار در كشور ما متاسفانه رقمي حدود70 درصد است. البته اگر مصدوم درجه يك توفيق رسيدن به بيمارستان را پيدا كند.
خوشچهره با بيان اين كه دليل اصلي كاهش رقم تصادفات وجود گروههاي امداد سريع است كه به موقع اقدامات اوليه را براي رسيدن به بيمارستانها انجام ميدهند، خاطر نشان كرد: تا زماني كه ما تعداد پزشكان را افزايش داده و بيمارستانها را تجهيز كنيم، اما خلإ افزايش تكنسين، پرستاران و امدادگران را داشته باشيم، و در عين حال صرفا براي مدرك ارزش قائل شويم، خروجي نظام آموزش پزشكي ما كه بايد افزايش سلامت، پيشگيريهاي مناسب و درمانهاي مطلوب باشد متناسب با نيازهاي جامعه نخواهد بود.
به اعتقاد وي چنين بحثي در نظام مهندسي صنعتي كشور نيز وجود دارد، زيرا تكنسينهاي خوب تربيت نميشوند و خسارت وارده بر تجهيزات و ماشينآلاتي كه قيمت بسيار دارند، در كشورهاي جهان سوم و مخصوصا كشوري مثل ما بالا ميرود.
نمايندهي مردم تهران در خانهي ملت، با تاكيد بر اين كه خروجي نظام آموزش عالي نبايد صرفا مدرك باشد، گفت: بايد كاربردهاي مناسب توليد علمي در دانشگاهها صورت گيرد و در شتاب فعلي نظام آموزش عالي كه براي گسترش تحصيلات عاليه و نوعي جريان رواني در سطح جامعه و خانوادههاست، تجديدنظر شود تا از اتلاف منابع و عوارضي كه به آنها اشاره شد جلوگيري به عمل آيد.
| در دو دههي گذشته و به خصوص در دو ـ سه سال جاري، كشور با شتاب و افزايش ظرفيت كمي نظام آموزش عالي پيشرفته است | ||
به گفتهي وي بايد جامعهانديشي داشته باشيم. زيرا با وجود اين كه به ظاهر افزايش دانشجو، شاخص توسعه است اما به اعتقاد علماي اقتصاد و توسعه و تجربهي كشورهاي موفق در زمينهي توسعهيافتگي و مخصوصا كشورهايي كه توسعهي علمي و افزايش سرمايهي انساني در آنها از نظم منطقي برخوردار است حركت با شتاب، مبنايي است براي اين كه ببينيم اين گونه اقدامات يكجانبهي افزايش كمي آيا ميتواند در ميانمدت و بلندمدت يك اقدام ضد توسعه باشد.
نمايندهي مردم تهران در مجلس، با تاكيد بر اين كه بايد يك بازنگري جدي نسبت به ارتقاي كيفي دورههاي آموزش عالي و نه صرفا گرايش به سمت ارايهي مدرك و متعاقبا تربيت نيروهاي انساني متناسب با ظرفيت و نيازهاي تخصصي اقتصاد ملي و مخصوصا فرآيند توسعه صورت گيرد، افزود: اگر صرفا تربيت نيروي انساني و ارايهي مدرك بدون ارتباط با نيازهاي بازار و مهمتر از آن كارا نبودن و يا نداشتن تناسب علمي با بازار كار را داشته باشيم، با نوعي اتلاف منابع از بعد اقتصاد ملي و متعاقبا سرخوردگي در بين فارغالتحصيلان روبرو ميشويم.
او با بيان اين كه بايد به خط قرمز گسترش بيرويهي نظام آموزش عالي كه ميتواند يك اقدام ضد توسعه باشد توجه شود، گفت: اولويت نظام آموزشي و برنامهريزي آموزش عالي، آسيبشناسي نداشتن تناسبهايي است كه به آن اشاره شد.
به گفتهي اين عضو كميسيون اقتصادي مجلس، نظام آموزشي كه خروجي آن فارغالتحصيلان كارآمد متناسب با نيازهاي بازار و با ظرفيتهاي بازار است ميتواند حركت رو به جلو بوده و حركت توسعهيي تلقي شود. اما خلاف آن ميتواند ضد توسعه و خورندهي امكانات و رواج دهنده فضاي افسردگي و نااميدي و بيتفاوتي باشد.
وي با اشاره به اين كه تجربهي علماي علم اقتصاد و كشورهاي موفق نشان ميدهد كه داشتن مراكز آموزش عالي بهتر از ارايهي مدارك دانشگاهي است، يادآور شد: تجربه نشان داده است كه متخصص يا اصطلاحا تكنسين متخصص كه دورههاي تخصصي يكساله و دو ساله را ميگذراند ميتواند خود را در نظام بهداشتي و در قالب پرستاران كارآمد نشان دهد. به گونهاي كه به مراتب بهتر از افزايش ظرفيت پزشك و خلإ در پرستاران ناكارآمد است.
اين استاد دانشگاه افزود: در رشتههاي فني، تكنسينهاي فني كه با يك يا دو سال تخصص ميتوانند امر نگهداري سيستم يا دستگاهها و يا ماشينآلات را داشته باشند به مراتب كاراتر از اين هستند كه كارخانهي توليد دانشگاهها تبديل به كارخانهي توليد مدرك مهندسي شده و در عين حال كارآيي لازم را نداشته باشد.
او در استناد به اين بحث به مثالي اشاره كرد و گفت: ميزان مرگ و مير طبق آمارهاي دو سال گذشته در اروپا و به ويژه در كشور آلمان نشان ميدهد كه از هر 25 مصدوم تصادفات راهنمايي و رانندگي، كمتر از يك پنجم آن منجر به فوت ميشود. اما اين آمار در كشور ما متاسفانه رقمي حدود70 درصد است. البته اگر مصدوم درجه يك توفيق رسيدن به بيمارستان را پيدا كند.
خوشچهره با بيان اين كه دليل اصلي كاهش رقم تصادفات وجود گروههاي امداد سريع است كه به موقع اقدامات اوليه را براي رسيدن به بيمارستانها انجام ميدهند، خاطر نشان كرد: تا زماني كه ما تعداد پزشكان را افزايش داده و بيمارستانها را تجهيز كنيم، اما خلإ افزايش تكنسين، پرستاران و امدادگران را داشته باشيم، و در عين حال صرفا براي مدرك ارزش قائل شويم، خروجي نظام آموزش پزشكي ما كه بايد افزايش سلامت، پيشگيريهاي مناسب و درمانهاي مطلوب باشد متناسب با نيازهاي جامعه نخواهد بود.
به اعتقاد وي چنين بحثي در نظام مهندسي صنعتي كشور نيز وجود دارد، زيرا تكنسينهاي خوب تربيت نميشوند و خسارت وارده بر تجهيزات و ماشينآلاتي كه قيمت بسيار دارند، در كشورهاي جهان سوم و مخصوصا كشوري مثل ما بالا ميرود.
نمايندهي مردم تهران در خانهي ملت، با تاكيد بر اين كه خروجي نظام آموزش عالي نبايد صرفا مدرك باشد، گفت: بايد كاربردهاي مناسب توليد علمي در دانشگاهها صورت گيرد و در شتاب فعلي نظام آموزش عالي كه براي گسترش تحصيلات عاليه و نوعي جريان رواني در سطح جامعه و خانوادههاست، تجديدنظر شود تا از اتلاف منابع و عوارضي كه به آنها اشاره شد جلوگيري به عمل آيد.
+ نوشته شده توسط انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه شاهد در دوشنبه 2 مهر1386 و ساعت
12:28 |